”

子酸。

抱。

“本就孩。”

“李浩宇，歲就孩子，能玩。”

“別。”，“玩到幾歲就玩到幾歲。”

“真？”

“真。”

回，們把魚養玻璃缸裡。

們起名。

“叫太陽，叫亮。”

“為什麼？”

“因為們個亮，個太亮。”

笑。

，始作文。

劃，劃。

個，才兩段。

“媽媽，好。”

“急。”，“。”

“就交。”

“還。”

咬著，繼續。

到點，只百字。

“媽媽，困。”

“就。”

“作文……”

“再。”

乖乖。

片段。

“媽媽別樣。別媽媽總‘習’，媽媽‘玩’。別媽媽總皺眉，媽媽總笑……”

雖然稚嫩，但真誠。

第，繼續。

百字。

還滿。

“媽媽，得得好。”

“裡好？”

“太平淡。”皺眉，“沒好好句。”

“什麼好好句？”

“就……”，“像李浩宇種，‘母如，恩如’。”

“嗎？”

“，但。”，“得假。”

“就真。”，“真比假打。”

似懂非懂。

又改遍。

第，交稿。

李老師收班裡篇推薦作文。

王美娜群裡問：“李老師，初賽結果什麼候？”

“週。”

“周還課嗎？”

“正常課。”

“好，們浩宇繼續參加作文班集訓。”

面跟著堆“向浩宇習”。

沒話。

掉群。

週，初賽結果。

李老師班級群公佈：“恭周同入級復賽！全僅名同入圍！”

面跟著復賽通。

：本週午點。

點：宮。

求：現作文，題目當公佈。

群秒。

然炸。

“周？”

“真假？”

“@林曉 曉，！”

王美娜也@：“恭啊曉，請教？”

回：“沒。”

“麼……”

“能就運好。”個笑。

話自己都信。

但總能“因為帶菜”吧？

們更得瘋。

放回，興奮得通。

“媽媽！復賽！”

“到。”

“李老師得真實。”抱著，“，很同‘媽媽’都套話，只真媽媽。”

“麼？”

“帶菜，讓玩螞蟻，……”頓頓，“從‘老虎’變成‘貓’。”

笑。

“老虎？”

“以。”吐舌，“現貓，柔貓。”

“還怕嗎？”

“怕。”蹭蹭，“現。”

裡像化蜜。

週，復賽。

送到宮。

擠滿孩子。

王美娜牽著李浩宇，正最叮囑。

“記，驚豔，結尾昇華，個事例……”

李浩宇點，繃得緊緊。

見們，王美娜過打招呼。

“曉，也啦。”

“嗯。”

“……準備得麼樣？”

“沒準備。”

“沒準備？”瞪睛，“現作文啊，準備麼？”

“準備也沒用。”，“題目都。”

“以準備素材啊！”急，“，事，景……各準備套，到候套用。”

。

正宮雕塑。

隻翔鳥。

“，”王美娜叫，“阿姨教，以用排比句，比如‘母……母……母……’”

回，笑笑：“謝謝阿姨，但自己。”

王美娜噎。

“孩子……”

“讓孩子自己吧。”，“咱們別干擾。”

王美娜搖，拉著李浩宇。

邊邊嘀咕：“老言……”

點，孩子們。

們被攔面。

王美娜組織旁邊咖啡等。

“咱們對，點結束，到候接。”

。

咖啡裡，們都討論。

“孩子報個作文班，千。”

“也，次必須拿獎。”

“等獎能加分，以用。”

王美娜，儼然領袖。

“別緊張，們浩宇輔導老師，只按模板，保底等獎。”

“娜姐，什麼模板？”

“媽媽，就‘辛勤園丁’‘燃燒蠟燭’。”，“父，就‘沉默’‘堅實臂膀’。”

“別呢？”

“也模板。”拿，“老師，朋友，故……都。”

們圍過。

沒湊鬧。

邊，宮方向。

什麼。

麼。

點，孩子們。

過，睛亮亮。

“媽媽！”

“麼樣？”

“完。”

“題目什麼？”

“《媽媽樣》。”

愣。

初賽題目樣？

“麼？”

“告訴。”調皮笑，“等結果。”

王美娜也問李浩宇。

“得麼樣？”

“還。”李浩宇，“用教模板。”

“就好。”

回，餓。

們麵。

等面候，突然：“媽媽，得能拿獎。”

“為什麼？”

“因為真。”，“真，能打。”

“麼？”

“張奶奶。”笑，“，作文編故事，講故事。

把真實故事講好，就好作文。”

摸摸。

“。”

“才沒。”噘嘴，“還孩。