媽神都懶得個，只把陳茗往邊推。

「兒子撫養權, 就好好照顧，次再被現傷，告方寧虐待兒童罪。」

爸蘊著悔沉痛：

「方寧已經徹底斷, 從沒過。」

媽淡淡：

「跟無, 只乎兒子里過得好好。」

畢竟親孩子。

媽就算再再失望, 也希望陳茗能健康。

21

歲以后, 媽活事業成功就能為提供積分。

到靠自己掙積分紀。

班男同育期女同顏玩笑。

帶反嘲男：「褲襠空空沒個男樣, 直接無痛太監。」

「還副變期公鴨嗓都，話就噁吐。」

男被懟得哇哇哭，而積分猛猛加。

媽則兩被老師請。

男老師媽面訓作為個女孩如此羞, 麼能拿男敏處羞辱。

子笑:

「既然能男們玩笑候起到約束作用, 用同樣方式反擊候，還請同仁而見。」

男老師皺眉贊同：

「男女能樣嗎？男智成熟，玩笑也沒什麼惡，女些話就廉恥自。」

媽直接巴掌扇男老師，響性格越勢。

「個什麼？再敢罵女兒句把靈蓋都掀。

」

男老師告狀到里法。

結果媽捐棟換男老師被辭退, 換個尊女老師。

再些，得越越像媽, 也越越夸漂亮。

候, 總遇到些沒自之男搭訕。

些男總被拒絕后用打量目掃, 陽句：

「名牌，傍男得吧？跟讓虧。」

每當都反打量回。

「便宜吧, 誰買麼，屁股疼疼只自己。」

男被激后，最后總被打得青腫。

笑話，從就讓媽幫報泰拳課，練線條流暢肌肉。

女就保護自己力量。

22

以后, 始鉆研物科醫。

媽媽融管理方便以后接公司。

事業女也能完成系統女主任務。

點貪。

個女主什麼用，依個女位男權社。

偷偷跟媽：

「已經用積分系統商解鎖男性子技術, 接認真習，爭取應用到現實。」

太女被規訓成育具。

「母」兩個字，裹挾個女半輩子。

從為懷孕放棄作, 到為孩子放棄事業。

經濟基礎得層建筑, 女回歸庭后創造經濟價值，社位就再。

至于們為庭付精力，成男理所當然忽掉隱形貢獻。

或許男性子推阻力乎料。

只讓男直面對育恐懼。

們才共到女產艱辛。

而再飄飄句：

「個孩子矯什麼？麼別都能就能？」

至些德綁架。

們宣稱育專屬于女性理饋贈, 件特別偉又價值事。

以此洗女們甘愿奉獻自己。

如果育們里真麼偉。

麼面對孩子件事, 們第反應為什麼：

「憑什麼只女能孩子？」

而慶幸：「還好男, 用孩子。」

。

很們都能成為兒育女偉孕夫。

媽已經被言論驚訝得瞪睛。

攬，滿懷激昂：

「當育再成為將女困庭里專屬枷鎖，咱們女能盡綻放芒代就。」

「更, 跟媽媽樣，從庭枷鎖掙脫，綻放屬于自己芒。」

（完）