到里，嘆，“能，件事候，正好作，所以才得沒過事，并代表，真沒，，曾經過些，，別犟。”

著沈言辭指些事，些證據，原本很堅定，刻，再沒法麼堅定。

因為些記錄事，都認為麼都能事。

都。

讓控制顫起，難，真病，真曾過些事？

“岳父岳母，當初送柔柔國，就因為個。”

“也因為柔柔國后，沒再作過。”

“但偶爾柔柔回后，就作，兩，對柔柔也總很暴躁，直以為嫉妒太，沒到病……”

沈言辭本利用精神病法，幫喬逃脫法律制裁，沒到，竟真病。

到，個當丈夫，病，竟然都，還以為沒良，承認，，

“對起，哥今些，都竟然個病……”

越，越愧疚。

卻越，越對勁。

越越得問題，好像隱約，為什麼記得頻里干什麼。

第60章 老師搖

候，兼修過理，躁郁癥麼回事，躁郁癥歇性躁郁癥，但沒個躁郁癥患者平常直都很正常，只對個躁郁。

只對個躁郁也能叫躁郁癥，只能極為厭惡個，得個點。

若只對蘇柔個作，還每次作后，都忘自己過什麼，只能，問題，而……

蘇柔問題！

“，病怕，犯錯也怕，病咱們以治，犯錯，錯能改就，就按照樣好嗎？”

沈言辭本就真讓牢，現病忘自己過樣事，并承認，自更舍得讓牢。

耐著性子勸接受排。

以為擺麼證據，麼也該，按照排。

麼都沒到，又堅決拒絕。

“沒病！也沒樣事！”

被都吐血！

“喬！”控制朝吼。“能能認清點事實，別再麼固執！”

“現真咱們個事，承認，就讓柔柔退步，事就算！”

“事現鬧全網皆，真定罪，因為響惡劣，到候，能按照最刑罰！！得牢！”

“真就樣毀自己嗎？”煩躁似得沖過狠搖幾，能能把🧠漿搖勻，讓再麼犟。

旦定罪，就本事都沒法把救。

對癲睛，淡漠，“回吧，尤其于躁郁癥方面。”

完，沒理瘋狂，摁子鈴，讓女警送回。

雖沈言辭面表現很淡定，得自己肯定沒問題，沒樣事。

回后，起到些證據，些完全記得過事，又忍些忐忑，害怕。

怕自己真過樣事，怕即便能當處于識清狀態，也被判定，怕真像沈言辭樣，得牢。

怕辰，啟還沒得及始，就結束。

樣害怕，讓都沒著。

即便遍遍告自己，越種候，越應該保持眠，保持清，，管麼告誡自己，，都沒能著。

第，就。

以為又沈言辭勸，剛見，就到老師，個傲老朝步。

驚愕愣里。

直到老師到面，樣抓著，打量，沒受傷，才回過神。

等什麼，老師就責怪，“孩子，麼麼事，都讓告訴老師？”

“到網些事，老師還事。”

著老，什麼，卻麼都話。

好怕，好怕到最后，被判罪，怕真樣事，怕又次辜負老師期待。

真好怕，好怕……

老師好像到害怕，拍肩膀，“別怕，孩子，老師搖！”

“誰都別冤枉！很就能！”

老師話，讓忍更害怕，“老師，萬，萬，真過樣事呢？”

老師本能就，“能！老師再沒見過比更好孩子，絕對能樣事，別害怕！”

“老師，頻里真，又麼都起當干什麼，怕……怕……”