然：

「老師，只管里得好，個孩子也清楚，候倔起，犯錯，好好教育。」

林老師浮現絲笑：

「衍媽媽，今也衍好，就什麼魔力，班里同都很，也很話，最后導致班里同老師話，衍句『』，就沒敢話。

「剛始其老師得件事好玩，但久，就現太對勁，也觀察過衍，也沒欺負其孩子，所以就您解況，們里當領導，濡目染，還別？」

該哭還該笑。

壞消息沒久就被叫。

好消息老師算告狀。

理：「嗯樣林老師，們況點特殊，衍沒爸爸，們也沒當領導。

「過幾些經歷，能對定響，過老師用擔，等回跟溝通，威逼利誘園暴力徑零容忍。」

林老師松：「其實件事也唐突，畢竟也沒什麼證據衍些什麼，既然您能配真太好，非常謝您，衍媽媽。」

搖搖：「孩子教育問題從只老師責任，父母既然孩子，就對負責任，當社棟梁吧，起碼能成為害蟲。」

蘇衍放回。

很好，還哼著洗澡。

把拉到，讓。

段，通過某些段讓乖乖話，所以面對還些犯怵。

「媽媽，麼？沒什麼事話還作業，就先回。」

「。」

正襟危：「好媽媽。」

見：「件事問，班里同以馬首瞻，成為晉班里老嗎？」

蘇衍瞪著雙無辜睛：

「媽媽，什麼？麼懂。」

翻個：

「別裝，告訴麼收買，沒通過武力鎮壓或其園霸凌段，插。」

蘇衍，馬放松：

「媽媽，其實也沒什麼，過就們講之原、射箭、獵鹿習武經歷，們就纏著問些細節，還讓教們。

「過就表演簡單招式，們就吵著鬧著認當哥。」

尷尬摸摸：

「媽，當初習武偷懶其實也麼，網專教武術培訓班，也報個班唄！」

從蘇衍話到答案。

都慕理。

特別剛級朋友，經歷見識，子就被蘇衍吸引。

等們點，或者自己些接，就像現樣被蘇衍「嚇唬」到。

皇后得拿起枚果子：「本宮，咱們虞朝就比千后世界，們些孩沒息樣子，騎馬、射箭、習武都咱們虞朝最基礎，沒見識！」

妃笑：

「皇后娘娘，您貴忘事呀，您忘咱們第次見廈樣子，還能打話，什麼都能搜到，就沒見識嘛~」

德妃卻得比較：

「見衍所君子藝幾項對現代并常見，但們接科技術，主習語文數，還國語言，世界圖何其之，虞朝困囿其，竟如尺澤之鯢。」

皇沉吟：「補其所，則其者勸而遂。」

5

帶著蘇衍跆拳武術、泰拳試課。

男子從就對武興趣，所以蘇衍從跟著武師傅練功候格認真。

等從教里，問：「個武術老師麼樣？」

蘇衍搖搖：「麼樣，及虞朝武師傅分之，老師基本功點也扎實。」

又換幾個培訓班試，蘇衍沒個滿。

嘆：「武師傅教基本功接著練，等著網教程自得。」

過培訓班，倒對架子鼓興趣。

個充滿力量與節奏器，讓蘇衍越越潮澎湃。

「媽媽，個！」

無論習技能都蹴而就事，器亦如此。

賦、耐堅持，缺。

每每以為放棄候，反而從里鼓起股勁選擇繼續，從泄到鼓勁再到泄，再提起，都忍豎起拇指點個贊。

后才，之跟過 18 歲以后就成，如果好好習輟，管，就自己作養活自己。

現代孩子同，刻理解「狼」故事。

肯定到到，就鉚著股勁練習技能。