」

物業經理隨即編輯條資訊業主群裡。

「最兩，業主詢問保潔韓阿姨資訊，統回覆：韓阿姨祖籍，名，父親副，母親教授，從接受音係教授培訓，鋼、笛，都達到演奏級。

韓阿姨還奧數牌得主，漢省理科狀元，被燕京航航空錄取，候被拐賣到渝州巴縣並失憶，最才恢復記憶。」

訊息到兩分鍾，業主群裡就反應烈。

「，也太炸裂，保潔阿姨麼牛逼。」

「臥槽，真假，韓阿姨棟保潔，當面求教個數問題。」

「韓阿姨記憶否恢復到以，能能教？」

「孩子，韓阿姨能能輔導數英語，百個。」

「百，孩子初。」

「韓阿姨能能教鋼？」

「物業，能能請韓阿姨當面演示，錄個頻群裡？」

個區比較，兩千戶，千居民，訊息太，物業經理都過。

「韓阿姨，能教嗎？」

到很業主教需求，物業經理自然回覆，就詢問韓秀蘭。

「能，過現課本。」

，代教材現教材肯定區別，韓秀蘭自認自己習能力夠，只課本就能勝任教作。

原本打算保潔積攢兩個作，買套音效卡音響直播積累絲，沒到物業經理願幫作。

嘗試過教培培訓老師，都因為紀被拒絕。

如果能區教，買音效卡音響很就能攢夠。

第章

隨，物業經理讓韓秀蘭錄段頻。

韓秀蘭，用英語自介紹。

美式英語自然流暢，沒絲卡頓，旁錄頻物業經理震驚得無以復加，韓秀蘭份沒造假。

韓秀蘭國候參加交換活，國習過段，音很標準。

錄完頻，韓秀蘭就掃，作還得。

，物業經理把頻到業主群，再次引轟，之還些懷疑韓秀蘭份歷，過頻，所都相信曾經霸。

因為今還號，才，當即就幾個帶著孩子到物業辦公，求跟韓秀蘭見面。

物業經理只好打話讓韓秀蘭。

「韓阿姨，幾個請輔導們孩子，們願付，試試？」

物業經理把幾個介紹遍，共個，其個準備，兩個男個女，兩個初，兩個女，還個，鋼。

「把們作業吧？」

韓秀蘭沒拒絕，，如果讓滿，就得到份教作，再也用撿廢品。

作為省狀元，奧賽牌得主，韓秀蘭智商習能力毋庸置疑，也輔導經驗，弟弟從就輔導直保持名列茅。

「英語語法欠缺，句。」

「數解題對，應該樣。」

個作業，韓秀蘭分別指們問題，並且以簡潔易懂方法講解，個如同醍醐灌頂。

「阿姨，太厲害，比們老師講得更通俗易懂。」

「阿姨，經過講解，還好像就竅。」

「爸爸，請阿姨輔導吧，信考本。」

僅僅半個，個就被韓秀蘭教征，紛紛表自己見。

沒等個孩子表態，另兩個國急：「韓阿姨，們孩子作業。」

又分鍾，對兩個國習況點評 ，並提解決方案，佩得投。

「韓阿姨，，韓老師，孩子點自習，輔導個，百塊。」

個當即就邀請，只孩子習成績能速提，捨得。

「百，韓老師，吧。」

「 千。」

另兩個竟然直接漲價，名鋼都插嘴。

韓秀蘭笑著擺擺：「位爭，們樣，們個同輔導，每點半到點，個半共收千。

們個智力還錯，只基礎稍微些，計劃對們環節輔導，之用熬夜，就利用節假對課程融貫通。

如果輔導之，們考成績沒班級，輔導費退半，們麼樣？」