兒差，也完全失提問。

匆匆宣布結束，就。

——

吳之瑤憋著笑，龔文溜溜。

真解。

龔文仗著里，都欺負到。

PPT里龔文挖個坑，被龔文過，荷卻讓龔文栽個跟。

“們幾個先回吧。”

龔文現估計瘋，麼告狀呢。

得過，別再被。

之，吳之瑤忽然起什麼，向荷，“法沒問題，之具方向。”

頓頓吳之瑤又補充句，“以什麼問，只管到辦公。”

荷本拒絕，老師老師，很事忙。

課討論問題正常，但課，過麻煩吳之瑤。

而且，計劃表已經排滿，也沒。

【任務：完成篇專業論文並表。任務獎勵：500積分。】

荷睛騰睜，能還需麻煩。

“好老師，之您聯系。”荷到嘴拒絕轉個彎。

吳之瑤沖笑笑，然步。

柴佩琳湊過，“荷，怕老吳嗎，還打算課問問題？”

“很好成。”荷當然怕吳之瑤，而且，論文事兒還需吳之瑤幫忙。

董怡若所。

曹汀蘭以也老師得很，過，都幫忙干些雜活，所以經濟老師只得曹汀蘭熟。

荷則然，吳老師願幫荷提專業識！

含量比曹汀蘭太。

自己跟著荷，就對。

陸裕著荷滿微笑，表也柔幾分。

“陸裕，兒呀？”柴佩琳起陸裕還旁邊。

“圖館。”

柴佩琳剛剛還很期待，刻變化。

以為荷最卷，沒到，陸裕也當仁讓。

“們也圖館吧，剛好順。”陸裕向荷。

荷干笑兩，點點。

太陸裕起，但順又好拒絕。

荷自己打，過段而已，就。

讓荷，陸裕討論起剛剛提個問題。

先簡單復述遍荷之，然又自己法，還從幾個方面荷提建議。

荷此，也顧其，越睛越亮。

本打算等之吳之瑤，現以直接回查查論文作格式。

柴佩琳董怡面被兩越落越。

“懂們講什麼嗎？”柴佩琳向董怡。

董怡干脆搖，懂，點都沒懂。

能就與荷差距吧。

陸裕顯指導方，所以盡量把輸容控制簡潔易懂范圍。

但也沒懂。

過，著荷頻頻點樣子，荷肯定懂。

即使簡潔易懂也檻。

柴佩琳也著方兩，過到另個方面。

追著偶像腳步努力習，向荷呢。

荷每認真習樣子，又些趣。

還比較呀。

——

系辦公。

“本好好講座，都被個叫荷毀！”

龔文音很。

辦公里老師堪其擾，但又得忍耐。

誰讓龔文系呢。

都清楚，龔文現麼，著控訴個懂事，實際，就含射吳之瑤辦事兒。

自己沒能力，還能把責任都推別，樣得點。

“方老師，也教，個荷課也樣嗎。”

候，越躲就越躲。

教公司財務管理方卉成第個炮。

“龔老師，荷課表現很踴躍，問問題很難，也招架。”

方卉笑笑稀。

荷成績都沒被勸退，什麼，，好得罪。

龔老師，也，也好得罪。

干脆，都得罪。

“哼，也能問問題，響講座紀律。”龔文顯然對個法很滿。

荷當，課候老師麼，然產什麼問題。

承認招架，自己比吳之瑤差？

比吳之瑤差還麼接宏觀經濟課。

方卉本以為句話得討巧，沒到，賺個沒，干脆閉嘴。

正巧個候，見吳之瑤回。

“吳老師，回。”

吳之瑤沖方卉笑笑，然向龔文，“龔老師，荷孩子問問題沒沒，別放。”

龔文打處，“沒沒嗎，問題……麼復雜問題，句兩句能解釋，分，為難師！尊師，個德！”

吳之瑤句話像往油鍋里倒，龔文直接炸。

，吳之瑤再告誡自己，龔文陪陪笑就得。