所以，只能請陸爺子幫忙。

到里，余就抓緊袖，鼓起勇對陸爺子，“陸……陸爺爺……”

但才，陸爺子就擺打斷。

“丫，什麼，用，都幫忙，睜睜著樣事。”

“啊，只需專習就成，其用操，之都待里。”

陸爺子著里滿慈，語里帶著撫，點點撫平余惶恐。

但陸爺子最后話，卻讓余慌神，“陸爺爺，必為樣，……”

陸爺子拍拍余，打斷：“別，留只因為，主因為京邊還沒排好。”

本個就以京，但京目沒適職位。

適個職位，現還著，才能退。

反正都等，索性就留澤，正好以護著余段，也夠些排。

樣，等回京，余其全也能保障。

見余都愧疚自責，陸爺子嘆，諄諄告誡著。

“丫，得請裴肅幫忙好，傷們之分，也虧欠們，更也顯得沒用，真待得利用，也計較些。”

把話都攤，針見血指余顧慮。

“自尊，乖巧懂事，愿別為難，但資源擺面，就用，放著用拿就傻。”

“只保護自己，又什麼違法紀事。”

話，余頓愣。

而陸爺子又繼續：“傷害，及底線原則況，都以借助切能夠幫到力量。”

“別幫，肯定得自己欠別，但什麼事，理負擔。”

“借還，后辦法還回就，但凡事都個度，能毫無底線還，更能因此被拿捏。”

世得種為報恩或償還別分，超自己能力范圍事，最后把自己搞得團糟。

“除借力，還得共，簡而言之，就對彼此利事，借助別力同，也讓別利，樣次事也能繼續借力。”

完些話后，余由得陷入沉。

見狀，陸爺子由得勾起嘴角，余個聰，些話。

“，回，以從邊事。”

著，陸爺子就朝興榮陸景陽方向喊。

“景陽，回！”

回后，余直考陸爺子話，緒逐漸變得清。

……

，余放回，到邱萍里正拿著份報仔細觀。

“媽，麼又買報？”

邱萍也沒抬，：“報都報消息，第些消息。”

每都期待報到相考恢復消息。

對此，余些無奈，“媽，用著樣，都消息。”

“而且麼事肯定只報報，還廣播，別太焦慮，平常對待。”

邱萍顯然沒，胡應后，就繼續報。

秒，像起什麼，就抬起對余：“今作業完嗎，都嗎？復習嗎？”

余邊飯，邊：“作業就完，等兒完飯就回復習。”

正著面突然傳陣爭吵，“興邦，教得好好，麼就干呢？”

張翠緒激，又又，“作很盯著，爸拖系，送又送禮才讓教，麼能麼任性呢？”

到里，余邱萍對，紛紛到鬧。

興邦沒能運輸隊，就縣幾個廠應聘，但作崗位很，輪到，就回。

半，產隊招計，競選，也沒選，其職位也沒空。

愿干活，也愿再作，就里待著。

建國見得樣，就求，讓興邦里當數老師。

雖然老師資，但比干活松，個面作，里都挺羨慕，興邦也挺滿。

沒到才干幾個，就干！

興邦耐煩：“些孩子個個調皮搗蛋，無術，根本尊，才教們！”

張翠得用拳捶打興邦，“真瘋，……”

，建國吼面響起，打斷張翠責罵。

“興邦！”

建國腳將興邦踹倒，然后抄起墻角棍往興邦招呼。