鄭夫捋捋胡子，語態：“阿芷丫！”

“正好王奶奶最段子胃佳，杏兒津止渴、正適飯。”

王氏擱麻線，迎，親切：“阿芷，。曉無，便送杏子與杏醬。孩子，倒比慧兒還能干些。”

鄭慧也跟著站起，故作醋：“瞧瞧，阿奶嫌棄！”

兩自從處字后，彼此之系拉許。如今再話，語里更透著股親昵勁兒。

宋芷鄭慧話，禁笑：“鄭姐姐也能干，識得麼藥，還炮制藥，些都。”

鄭慧很方表示，“沒系，以教。”

著兩顯比從更絡系，老兩對又默默收回線。

第203章收徒

宋芷將籃子遞王氏，又相請：“里梁，請王奶奶們里鬧鬧。”

王氏本就讓孫女與宋芷交好，宋芷相邀，也便應。

回，老伴從鄭夫回與于阿芷丫事。

無論法子將匠留，教授盤炕，還將制作法子交里。

樁樁，件件事，以證孩子仁義。

幾王氏之所以飯，便嘮叨老子趕緊將阿芷認作徒弟，老子就。

王氏搞懂老伴，般好孩子，還什麼好猶豫。

孩子品品沒問題，至于資質更沒話，即肯功夫習又分聰慧。

更打著燈籠都難到好苗子，真懂老伴磨嘰什麼。

唉，能，能，又。

忙拉孫女堂，留院子里兩始繼續辨識藥、分辨藥理與用法。

鄭夫細致考核宋芷昨所藥識，確認其沒錯漏后，又耐向教授些藥識。

待宋芷記，才同宋芷：“半個以，已經習部分尋常用藥材，附藥也基本能夠識別。”

到里，鄭夫稍微頓，似乎斟酌用，然后繼續：“今談談將打算。只辨識些藥呢？還另打算？”

鄭夫問很隱晦，至都沒提議繼續醫。

但宋芷卻從鄭夫話語里，絲絲希冀。

個代，醫療條件分匱乏，病往往只能扛。

即便普通寒，也極能易奪性命。

宋芷，樣環境，項技能，尤其醫術樣救命之技，無疑能為自己邊帶更全保障。

因此，當鄭夫拋個問題，宋芷已法。

沒絲毫遲疑，撲咚跪鄭夫面，“鄭爺爺繼續跟習醫術，您能收為徒嗎？”

若始鄭夫提教宋芷辨識藥，主還以孫女為考量。

但麼與宋芷相處，鄭夫從打兒里，收個既認真又聰慧孩子。

如老伴提議般，收宋芷為徒，但又顧忌宋芷無于此。

因而才方才試探問。

此刻鄭夫很興，連忙伸扶起宋芷，滿欣慰，“孩子，起。”

繼續語叮囑：“醫之漫且艱辛，需持之以恒毅力斷求索精神。”

“需記，醫術僅僅討活段，更應成為斂財具。”

“本就擁顆仁義之，相信將若遇比或更加無助，能盡份微之力。”

宋芷點點，鄭承諾：“鄭爺爺，您放，定牢記您吩咐，用習，負您教誨！”

鄭夫欣慰捋捋稀疏胡子，很懷：“樣，回后也把拜師事與商量商量，選個好子再。”

就答應收為徒弟，宋芷分興應。

圍觀全程王氏，此刻也滿，嘴角抑制揚。

老子磨磨唧唧總算回兒叫舒事。

直拍孫女胳膊叮囑，“往后阿芷就阿爺弟子，弟子如同半子，們好好相處，將便們，阿芷也著被欺負！”

鄭慧，‘莫名得自己輩分矮截麼回事？”

過也很興，能跟朋友系更親層而到興。

與鄭夫番坦誠交流之后，宋芷又與鄭慧識個辰字，臨，鄭慧從架拿本抄錄好《千字文》遞宋芷。

“個抄送，些子已經將面字識完，若記得字，也能拿回對照著。”