麗芬顯然相信話，里，閨女從沒過，別教字，恐怕連自己名字都。

沈亞男，第次跟隨自己愿，反駁：“才，都很。”

最起碼樣認為，阿姨們起習，很。

麗芬笑，“紀，好戳穿。”

沈亞男子酸，忍著淚沒掉，“才，討厭。”

完句話，。

邊邊哭，點都個，爹娘都，只妹妹，好爺爺奶奶，雖然們也自己，但也。

冒燒，爺爺奶奶著急好，怕燒糊涂。

飯沒，爺爺最蛋湯，再撒幾滴油，永忘掉。

麗芬得直拍腿，“反，本事別回。”

見話沈亞男得更。

......

葉桃午課才件事。

剛到辦公沒久，崔老師問麼回事。

沈亞男午到葉桃飯事，們姑娘過。

葉桃為，雖然接，但就目，能欺負孩子。

于，過詢問什麼事。

“哭？”葉桃瞪睛，“應該啊，亞男回候，笑著，還準備桃酥帶著。”

“桃酥還懷里抱著呢。”

崔老師得，剛到議現亞男沒回，趴著，頰掛著淚，懷里還抱著包桃酥。

“...也麼回事，等問問。”

句話，崔老師放，孤寡，對孩子很，更用亞男樣乖巧孩子。

沈亞男后現到課，馬蹄洗把，打起精神好好習，決讓里刮目相。

課過得很，兩個轉結束。

葉桃到沈亞男詢問事經過。

沈亞男終于宣泄，把得委屈滿，“爹娘，也妹妹，回，爺爺奶奶。”

“麗芬真，自己辦到事，干嘛欺負孩子，亞男聰著呢。”楊秀著哭成淚似，忍罵。

葉桃疼摸著沈亞男髮。

麗芬種屬于典型式，遇到事鼓勵，反而以嘲笑打壓為主。

沈亞男到島麼久，直種況活，久而久之，更加封閉，至愿交流。

偏偏沈維民對庭注度，只專注于自己事業，完全忽略孩子教育。

養孩子并只顧著穿，孩子理健康更。

像沈亞男種敏孩子，以鼓勵為主，若打壓，事。

“等塊回，爹娘談談，放吧。”

沈亞男搖，“沒系葉姐姐，哭完里好受，反正爹娘，也們。”

“亞男真懂事，但還孩子，候以任性點。”

“任性？”沈亞男回自己過唯任性事應該沒娘話，從里吧。

令葉桃驚訝，沈亞男自調節能力錯，如所樣哭完好，能也，若自己舔舐傷，沒慰自己。

葉桃把況告訴陳主任。

陳主任完嘆，“孩子容易。”

“沈維民讓當助，像見鬼似。”陳主任搖搖，夫妻倆個算個，全撲作。

沈亞男又從們邊，分得比沈勝男太。

“等咱們期辦完，亞男指定驚呆們，到候用別，們自己主把送到。”

“真樣，最好過。”

沈條件錯，葉桃著麼孩子面，得惜。

個紀應該無憂無慮，徜徉識。

事如陳主任樣，掃盲班軍嫂們對沈亞男夸贊加，逢便，沒屬院都沈營從接閨女聰，紀，已經完本字典。

麗芬回候，打招呼，直夸養個爭好閨女。

，以為閨女，畢竟勝男班里習直幾名，得到老師夸贊常事。

“同志，什麼候亞男，記得讓玩。”

名軍嫂得很好，樣孩子也能跟著習，每每到孩子拿回語文試卷全叉叉，差點梗。

“亞男？勝男嗎？”麗芬彩繽紛，午孩子話回，得班候順，連作沒法集注力，差點被主任罵。

把件事歸咎于沈亞男。

名軍嫂見好，打著哈哈。

自己孩子被夸獎，興還及，麼麗芬表麼奇怪？