項艱巨但又至任務，系到公司展。

拿起，詳細計劃......

葉蹈，沒如象麼好。

葉每都到蹈

站，著過往，希望能帶著孩子詢問。

，數候，只匆匆過，偶爾投目也只暫留。

盡管如此，葉并沒閑著。

簡悅起商量許營銷策略，制作精美傳單，周邊、社區張貼放。

傳單印著蹈里孩子們面，還各種蹈課程介紹以及優惠信息。

們還社區里舉辦型蹈表演活，希望能吸引們注。

葉親自陣，帶著幾個兼職蹈老師，臨搭建臺展現優美姿，周圍圍聚觀。

但表演結束后，真正報名卻寥寥無幾。

隨著推移，葉逐漸識到，個季節對蹈經營著很響。

此正值季，京格寒，積覆蓋著，寒凜冽。

都更愿待里，而參加蹈課程。

而且，對于們，們擔孩子寒里回奔波病。

樣況，報名數于預期。

每著空曠蹈教，葉分失落。

“，別太著急，現淡季，等暑假候況肯定好起。

們就當試營業，先把們課程務打磨好。”簡悅今得空過，連忙導。

葉點點，“嗯，，只到麼，還些難過。”

簡悅拉過葉，拍拍。

“，能理解。為個蹈付太血，就像對待建筑公司樣。但，就像蓋子，能蹴而就，遇到困難很正常。”

葉勉笑笑，“也，就忍失落。著些精準備課程沒幾個孩子，自己好像里沒好。”

“已經得非常好。們傳單設計得麼精美，表演也麼精彩，些都努力成果。只現個季節因素們沒辦法控制，問題。”

葉嘆，“只擔直樣，蹈撐到旺季。”

簡悅鼓勵捏捏葉肩膀：“，只愿堅持。就倒。”

講真，支持蹈培訓些，自己真缺。

蹈后，還商鋪轉圈。

最對商鋪管得比較，除收對賬，其事，都需自己操。

但，種狀況肯定能久。

站，向些忙碌員。

個法。

本也為攢自己產初始資罷。

如今，切都到位。

麼自己也候B計劃。

過，之，需姜澤商量。

就葉到些沮喪候，終于些轉。

，位母親帶著女兒到蹈。

女孩著蹈里切，充滿渴望。

“老師，孩子報名，但擔堅持，而且太，孩子容易病啊？”

葉微笑著蹲，著女孩：“朋友，嗎？”

女孩用力點點，“！”

葉又對母親：“您放，們蹈，而且們根據況理排課程度，讓孩子們太累或者著涼。蹈對孩子成很好處，僅能鍛煉，還能培養質。”

經過番溝通，位母親最終為女兒報名。

隨著推移，又陸陸續續些帶著孩子報名。

被傳單吸引，鄰居推薦。

雖然數，但每個報名孩子都像顆希望種子。

個寒季，蹈最終收到個。

對于個結果，葉簡悅都沒失望。

個始，蹈艱難期邁第步。

葉把個孩子當成寶貝，精為每個孩子制定個性化蹈習計劃。

根據孩子們齡基礎，排同難度課程。

對于齡、基礎差孩子，從最基本蹈姿勢節奏培養始。

對于定基礎孩子，則注蹈技巧提蹈表現力培養。

教過程，葉其蹈老師都非常用。

們用趣方式講解蹈作，讓孩子們松愉氛圍習。

每個蹈作，老師們都親自示范，耐糾正孩子們錯誤。