很顯然，老師句話真里，識始排斥穿裙子件事。

切根本沒錯。

“寶，真穿條裙子嗎？媽媽得寶穿很好耶。

買候，售貨阿姨還夸媽媽好，媽媽著寶穿定很好。

因為里條裙子好，寶好才。

媽媽為搭配條裙子，還寶買皮，寶穿定像公主樣。”

寶還些猶豫，但見媽媽期待著自己，最后還選擇將裙子穿。

只臨，很顯然還些畏畏縮縮，至個勁兒往林秀秀跟趙菊后躲。

讓林秀秀跟趙菊更，睛都。

還鄰居候，瞧見寶穿裙子，夸幾句，才稍微恢復點自信。

從寶很自信，也很穿裙子。

樣自信，入刻，又好像馬消失殆盡。

“媽媽，得點累，以抱？”

林秀秀里，寶里累抱，只因為害怕而個依靠而已。

第389章 討公

等寶到林秀秀懷里，馬將埋脖頸處，識排斥打量目。

林秀秀什麼也沒，只神又幾分。

珠先到兒，往教必經之等著。

跟起還唐母，以及唐嫂。

，唐嫂個實打實女，若非必況請假。

今現里。

也對兒子遭受公待遇很。

今們奇致沒讓男摻此事。

因為男總識克制些，們需考慮因素太，相對也就太過理性。

件事，很顯理性并能為孩子討回應公。

孩子們受到委屈，里創傷，根本兩句痛癢歉，就能夠隨帶過。

今們里，就沒過面處理此事。

們為自己孩子惡。

自己孩子自己解。

們從什麼壞孩子，更惹事非孩子。

如果真被逼急，根本些事。

們相信其與相信孩子之，自然無條件偏向于自己孩子。

“媽，跟嫂先，咱們唐，分都能里！”

唐母與唐嫂雖然放們，但最后還點點。

些事，們確實如其能豁得。

們自己留著也幫什麼，反而其添。

但回唐資助，們婆媳倆還能夠勝任。

“們…自己著辦。”

本唐母讓遇到事點，又咽回，件事真沒法！

真話，就吧！

打傷以后賠，唐也差瓜倆棗。

但唐必須能受欺負。

遇到們，打過招呼之后，就讓先自己回教課。

雖然沒受到過響，但很顯然葉也讓孩子再留所。

樣老師能教什麼樣好孩子？

今送過，過得礙事兒。

珠牽著唐昱文，林秀秀抱著寶，趙菊牽著蛋蛋，勢洶洶殺到教。

原本們還擔，今沒個老師課，們還再等等。

好巧巧，原本第節算術也就數老師課，但因為任課老師事，就改成語文課。

級嘛，本就只麼幾課，語文課、算術課、勞課、育課、音課。

第節課自然能其課，理所當然改成語文課。

倒方便們算賬。

因為部分孩子都得，平里都自己，很直接送到教。

見林秀秀候，周依依很，還以為只單純個送孩子。

直到見跟起珠，以及們里牽著孩子……

周依依笑子就收起。

認識珠。

先表姐之所以受到處分，就因為個女。

就隨敷衍幾句而已，個女就綱線，讓表姐受到處分。

連先省里評“優秀教師”榮譽稱號都被取消。

為評個優秀教師，表姐付努力？

個稱號以得到里百塊獎。

如果運好些，至能夠調任省直屬。

就等著表姐省里，再好好打通系，將也起調到省里。