也膽孩子指著空器，嘰嘰喳喳討論著：“們，仙們能，樣起？”

“呀，入后才能到個。”

“姐姐就仙習，厲害啦。”

“哥哥……也，厲害。”

孩子們童真音，充滿童趣。

坊，正逐漸鬧集暫激過后，就極致寂。

此刻，無論老，所目都聚焦空壯觀景象。

惜，‘仙’們得太，很就見到們。

柳伊伊透過器透艙壁，著方群，由慨：鬧從至今啊。

沒到自己才閉，面就如此變化。

直到面坊消失線，才收回目，向對面兩位同事：“沒到麼坊規模就麼？”

“啊，隨著送孩子到叢林越越，留附也越越。”

秦文欣接話，“，面形成如此壯觀座坊，師課余也轉轉。”

“還真別，趣，，等從渤回后，也轉轉啊。”

“好啊。”

柳伊伊爽朗笑，“到陪著唄。”

“沒問題。”

器繼續，穿過云層，向著渤方向速。

們后，坊們依然仰望著空，議論著剛才奇觀。

而柳伊伊們已經將目投向更未。

柳伊伊：“……”

“老秦，麼沒見到全科老呂們？”

暫沉默后，柳伊伊又通過器部面觀察著隊伍成員。

現老呂們好幾個沒，忍好奇詢問。

“老呂們被派咸陽接政哥君臣。”

張宏仁笑，“政哥就與們溝通好，老最政務繁忙，實沒精力趕。”

“所以向們請求，派些到咸陽帶帶們，免得浪費太。”

秦文欣也笑：“政哥嘗到甜，什麼事就打話請們幫忙。”

“以沒們候，政哥也辛辛苦苦著子駕輦全國。”

柳伊伊被話逗笑：“政哥以沒辦法？”

“辦法，誰還辛辛苦苦馬啊。”

“就。”

張宏仁也笑得，“老秦政哥，如何選？”

“選躺平。”

秦文欣笑，“老張，咋？拿與政哥比，能比嘛？”

“麼能比。”

張宏仁挑挑眉，“倆都領導，都決策權，麼就能比？”

秦文欣無奈搖搖，“，總把事得麼簡單。”

頓頓，又接著：“政哥國君主，每個決定都乎國未，乎著全國數千萬。”

“而只教導主任，只管理教育項，職責范圍響力度完全個層面。”

“話雖如此，但倆領導格處事態度還比性。”

張宏仁堅持己見，“，政哥現也著放權，讓處理些事務。”

“而呢，也嘗試著讓老師們更參與管理嗎？”

秦文欣沉默兒，又旁邊含笑著倆柳伊伊。

然后才緩緩：“或許理，但政哥放權為更好集精力處理國事。”

“而放權為激教師們積極性，讓更加民主諧。”

“管樣，們倆都嘗試著改變，點值得肯定。”

張宏仁認真，“而且，倆都挺個性，嗎？”

秦文欣被逗笑：“，總能把話題扯到。”

“哈哈，為活躍氛嘛。”

張宏仁笑著回應，“好，逗，咱們還暢秦艦入面吧。”

秦文欣點點，“必暢嘛，很就能親見到，親。”

柳伊伊見兩得鬧，始終沒打擾們。

直到此刻，才：“最沒，秦如今變成什麼模樣？”

“正往您期待樣改變。”

張宏仁連忙，“如今秦咱們都到創造。”

“啊啊，尤其墨與公輸子弟，自從叢林到后，最兩送子弟越越。”

秦文欣也，“而且們象創造力，真輸置入們記憶里兩千后些識。”

“候們都擔叢林沒教們。”

“樣正好，咱們沒教，就請們教啊。”

柳伊伊接話，“們畢業論文，創作理什麼，就留？”

“辦法讓理，形成套教材料。”

張宏仁：“麼還得您呢。”

“老秦就沒往方面過，您們，就能抓點，轉劣為優。”

“還用？”

秦文欣瞪，“什麼候比落后過？”

第151章 首提部

柳伊伊：“們倆，別互相吹捧，們還討論如何更好利用些資源吧。”