周芳芳：“，準備好，咱們吧。”

話周芳芳背翅膀，示柳伊伊到背。

“，，載著您部操。”

柳伊伊也矯，直接登周芳芳背，

后者從腰延伸兩根全帶，將柳伊伊個固定自己，以免速度太，從背摔。

柳伊伊：“哈哈哈……個全帶用得很靈性啊。”

“沒到麼個，還能被背著趕候。”

周芳芳：“，次隨們周游秦后，自己用法。”

“就著，如果遇趕，就沒必變成器，樣消耗能量實太些。”

“于就將全帶用法微調。”

“樣，很全？”

“啊，跟候爸媽背樣，全爆棚。”

柳伊伊拍拍肩膀：“吧，別讓久等。”

“好嘞。”

隨著周芳芳話音剛落，個起。

因為距并特別，選擇空。

到兩分鐘，兩便到達操。

此，操各部師們已涇渭分，站操，正等著個到。

周芳芳作盈落到臺側，收回全帶。

柳伊伊才，歉對：“抱歉，。”

“得并，們提到而已。”

張宏仁秦文欣異同回應著，“，您用過餐？”

“已用過，們呢？”

柳伊伊對兩位得力屬點示，線向方從師們，“各位用過餐？”

“放，們都用過。”

張張充滿朝面孔，雙雙希冀目，滿崇拜著，“，們以？”

“太期待到秦艦入壯舉。”

“讓咱們點見識如今秦之力量吧。”

……

們催促音此起彼伏，見麼急切到幕。

“哈哈哈……都著急。”

柳伊伊爽朗笑，“，便耽誤，現準備登器，。”

音操回蕩，們興奮得又又叫：“耶，嘍。”

“，XXX，變成器，咱們。”

“哈哈哈……XXX兄，趟就拜托。”

“好同，，載著，咱們能掉隊。”

……

隨著柳伊伊指示，自秦子們紛紛向就商討好同催促，讓們變成器載著自己。

于很，便序登由同事、同、同或老師變形成器，載全，系好全帶。

然后希冀向，等著步指令。

次柳伊伊沒讓秦文欣張宏仁也載。

而讓周芳芳變型器，載著們幾位領導，帶領全師同往渤。

周芳芳變型成承載稍器，向柳伊伊招呼著：

“兩位，還秦主任，里切就緒，請登艦。”

柳伊伊點點，率先登器。

秦文欣張宏仁也沒耽誤，陸續登。

見兩已穩，柳伊伊才打器部通訊問：“都準備好嗎？”

“還懂系全帶，戴全同？”

“報告，們都準備好。”

“報告，同昨便如何系全帶，戴全。”

“報告，所都準備好。”

“善。”

到報告，柳伊伊沒忍，用個秦常用。

眾師：“……哈哈哈……”

笑，柳伊伊再次指令：

“！”

隨著柳伊伊命令，器紛紛騰空而起。

載器，也伸展翅膀，保護隊伍周圍，避免空遇到禽之類物，響隊形。

因為每個器都最定位系統，因此并響們尋方向。

隨著器逐漸空，柳伊伊才現，周邊極變化。

曾經只老林面，如今竟然形成座規模坊。

此刻到從起如此從未見過器，些坊里紛紛喊：“，，仙。”

“哇，真耶，好仙啊。”

“咱們孩子就跟仙本事，真好啊。”

“拜見仙，拜見仙，求您教娃點本事。”

“個憨貨，咋麼貪，求仙留此，里娃能本事都造化。”

“，還婆娘得對。求仙拋棄們。”

……

晨坊還沒什麼顧客。

主們到音紛紛活計，仰觀望，充滿好奇與敬畏。

喊著仙子，拜見仙。

孩子，祈禱仙們教自孩子些本事。

自然也，只求仙們就，免得將們到努力方向。

各種音此起彼伏，好鬧。

尤其到空僅種啥也沒就能‘’，還翅膀仙。

們祈禱，歲以孩童則興奮又敬畏著壯觀面。