姑娘變得夠。

柳伊伊：“……”沒辦法，誰叫您歷史名物呢。

即便，教個徒弟就名留后世。

雖然對方堅定反秦派，也代表后敬仰。

“，再煮碗，碗物打底，以。”

公雖也再兩碗，但到姑娘午膳，就忍向往。

“好嘞。”

柳伊伊答應，還站老丁。

后者點，表示到。

柳伊伊將碗放，到鄰，拿起包漿簡，翼翼解綁面繩子，點點打，仔細閱起。

秦篆即便現起，依幾分困難。

但柳伊伊還得分用，每個字，每句話都仔細斟酌咀嚼。

怕只《公略》篇，柳伊伊都從到無盡智慧。

難怪張良能歷史留濃墨彩，真太精彩，太……

文采限，實該如何夸才好。

公完第碗面，正專研典籍柳伊伊，沒好打擾。

親自起到潔如鏡方，端起從里面剛送第碗面，還客：“謝。”

老丁到謝，笑笑：“客，您們貴客，招待您們應該。”

公笑笑：“勞。”

微微頓，又忍問句：“請問個細何名堂？”

“面條，用麥揉成團然后搟成片切，就成樣。”

老丁對提個問題也，認真回答，“再等，放煮分鐘，便撈。”

“原如此。”

公笑笑，“謝指教。”

“客。”

老丁笑著，指指飯堂旁池提，“您完請邊把碗洗干凈放個柜子里。”

指方向，點：“好。”

話落，端起面碗回到熟悉位置，繼續吸溜吸溜面。

柳伊伊則依沉浸豐富奧智慧里，完全沒注公已完面，連碗都洗干凈。

到仿佛仙段般流方，公得把管子拆個究竟。

但到自，又忍。

主還怕自己拆完，沒更賠。

面對處處陌環境，好奇假。

只為智者，清楚越好奇，越表現淡然，否則別瞧自己。

因此也著急，只旁等著柳伊伊自己送。

處轉轉又擔此真自墨或公輸，稍注便遇到危險。

第77章 公茫然

公處轉轉，仔細所神奇宮。

卻又擔此真自墨或公輸某支，稍注便遇到危險。

向珍惜命老，豈如此冒險？

因此見柳伊伊挪方，也敢隨便。

最閑得無事起到堂，面隨著鈴響起，突然現無數子。

到些著與秦同子們，公由嘀咕：果然宮。

姑娘沒欺騙老。

也對方此辦何用？

公越疑惑越……

尤其如今統，卻因秦之律法嚴苛而搖搖欲墜之，竟越越穩固之象。

公莫名個音告訴，候。

沒到按照象指引而，竟遇到如此神奇宮。

莫非？

到某種能，老回向依專閱姑娘。

如此祭酒，老活半輩子還初次見到。

太好奇詢問，卻又方便打擾別。

猶豫著翼翼邁步堂，最幾個孩子。

幾個正子朋友見到陌靠，由作好奇向：“老爺爺，您剛嗎？”

“以沒見過您。”

公：“……呵呵，啊，老爺爺今兒無過此，便。”

“友，否告老爺爺，宮叫什麼名字呀？”

“啊。”

器朋友被問得茫然，撓撓袋，“里叢林啊。”

“哦，友何方？”

到得與秦極象伙，公繼續問，“否與老爺爺？”

“們……”

伙著與伙伴們相，隨即與伙伴們起哈哈笑。

“何笑？”

被伙們笑，公也，底閃過解問，“就問們何方嘛？”

“哈哈哈……老爺爺，們都創造孩子，沒屬于自己。”

“方圓，話就對，咱們既然孩子，就們。”

“就，，把里當成自己。”

“哈哈哈……”

伙們笑得肆張揚，卻毫令討厭。

只公好奇，什麼叫‘創造孩子’？

又誰？

沒等個所以然，清脆鈴響起，原本還操玩耍孩子們紛紛往聳方。