王賁更直接，抽隨佩劍刷砍，卻只面劃痕。

就令之驚訝。

王賁雖沒用全力，也至用分力，何況還配劍作武器，竟然只面留麼點點痕跡。

也許幾作引起里面孩子們注，孩子叉叉朝老師面。

還沒到老師邊，課鈴就響。

突兀現音，讓正面研究面君臣嚇。

連忙抬往操，就見刻還里面玩耍孩子們如到什麼指令般，向同。

因為得比較，所以君臣清后面形。

刻還慨吟女子，也步往孩子們奔方向而。

當鈴響第遍，眾便到同里傳同音：“得，得，得……”

旁邊個又：“戰友邱云，作者：XXX，敵控制……”

還個則傳童稚：“呀呀朋友，到個好朋友，個禮握握，好朋友。”

……

親到女子最后個，里們到：“起。”

無數異同：“老師好。”

“同們好。”

與老師之互傳，讓面嬴政等終于識到，所宮。

“陛，……”

著里同傳同音，卻半點得違，園君臣都些傻。

們從曾過，等老林里竟然如此神奇方。

男女均，見收徒分男女。

再孩子們悅音，象得些孩子里過得麼愉。

李斯皮麻，向方陛，翼翼喊。

嬴政著面漏圍墻，好奇：“如此，建如此舍，位女子從何而？為何此辦？”

第3章 入園

嬴政到里數百孩童同之景，丹鳳里閃過銳芒：“入此宮之稚子又何份？”

國余孽真如此秦掌控之孩童？

蒙毅：“陛，如臣。”

“蒙卿，您還此陪陛吧，屬探。”

章邯扶劍，觀察周，準備適位置。

嬴政：“必，們到，堂堂正正。”

總得秦個遇，若因自己等事當惹里面，對秦沒好處。

所以還先禮后兵。

禮通再兵戈也遲。

“唯。”

臣子親們連忙應諾，親們章邯神示瞬散，沿圍墻尋所宮。

兒便匯報：“陛，方到像方……”

君臣浩浩蕩蕩往宮，果然到方楣著幾個方方正正字。

只字跟樣古怪，缺胳膊腿，鍵們認全。

“王綰、李斯、蒙毅，等識得面何字？”

因為距系，嬴政線幾乎與面文字平。

李斯：“陛，臣從未見過此種文字，但通過形狀猜測，否正確。”

“無妨，姑且猜猜。”

“個字像個字。”

李斯率先指著邊第個字，之后又頓，久久沒再。

王綰盯著面個字也蹙眉：“陛，字通啊。”

“哦？”

嬴政也憑借缺胳膊腿文字猜測音，到王綰話，由問，“王丞相，麼通？”

“若如李夫（御史夫）所言，個字，第個字什麼？”

王綰認真回，“什麼什麼什麼？”

“難‘’字應當個位置麼？”

指著數第個位置字，“但臣仔細辨認，個字像‘’字，最后個亦‘宮’字。”

“王相此言理。”

蒙毅接話，“陛，臣到得，剛剛王相所指兩個字更像‘叢林’字。”

“第個字如何？”

嬴政被幾位臣子得點迷糊，分們已通過里面傳音此乃宮。

但楣個字又像。

沒被字問：“們得，第個字什麼適？”

古代字都從往，所以……

“陛，如讓臣靠點？”

章邯幾步，即將靠緊閉，原本還得嚴實竟無往兩邊打。

幕嚇章邯，連忙抽腰佩劍，防備盯著里面：“什麼？”

為也讓后眾注到無啟。

蒙毅眾親第將陛護，其余臣子則警惕觀察著周，更注著空蕩院里。

怕無啟突然冒個危險，刺殺自陛。

嬴政拍拍蒙毅等肩：“無妨，既然主都，朕便帶等闖闖。”

“陛。”

眾臣子贊同喊，“里面尚否危險，您宜以涉險。”

“等，朕何怕？”

嬴政顧勸阻，撥親蒙毅，率先邁步往。