程回話完，同倒吸，底紛紛議論，尤其同。

唐懷懷站講臺，瞇瞇睛，還算，笑著：“程回，過剛才？所以胡編造污蔑？”

“胡編造里比任何都清楚，若除非已莫為，以為話負責，呢？敢沒喊打？沒破壞？”

……

程回被叫。

程夫趕。

都，還被請，確丟現。

程夫也樣得。

沒到自已女兒里、課堂公侮辱老師，到，得程回老師唐懷懷后，程夫更差，只止對程回，還對唐懷懷。

院院也，院：“程回同公課堂頂撞、污蔑老師，所帶結果非常惡劣，如果程回同像唐老師公認錯，得必程回記過，非常損譽還老師名事，們注培養素質，而像程回樣。”

唐懷懷默默邊擦淚，哭惹憐惜，沒哭，淚其實也沒掉幾顆，但院，儼然就副受害者形象。

程夫面無表著院，：“件事需調查清楚。”

“污蔑，還需調查？”

“為什麼調查？如果女兒事實呢？”

“把個緒帶到課堂！”

“院，，現個緒也蠻。

沒調查過，就女兒錯，女兒從撒謊，話相信，證據，唐老師嗎？”

唐懷懷抽噎著：“如果證據，就請程回拿伙。”

程回更，睛都，麼拿，照片爸爸，拿，毀掉只父母，還。

程回也回院辦公，誰也理。

程夫打話，也接，直接掛斷。

也里，反正能方都。

以至還賀川庇護所，現什麼事，只賀川，賀川都幫。

現才賀川好。

起碼，以賀川從都無條件相信。

……

賀川聯系程回，第就。

賀川至還聯系唐懷懷，問程回今沒課。

唐懷懷：“，課。”

“現呢？”

“吧，賀川，問？”唐懷懷笑著，“把當什麼？”

賀川懶得應付唐懷懷，正掛斷話，又到唐懷懷：“賀川，里，，以，把址。”

而唐懷懷賀川址，自已公寓。

就耍。

賀川直接掛斷。

唐懷懷也著急，又條信，：程回現傷，也里，話得趕緊，然就到。

就故激，讓跟個無蒼蠅樣，既然都問，肯定程回落。

，絕對唐懷懷問。

程夫邊回后，也聯系程回，以為回，結果里也沒，連忙程究打話，告訴，程回里，沒邊。

程究沒，程夫急團團轉，：“妹妹跟老師起爭執，午忽然掉，現還聯系，打都，很擔事，。”

程究顧作，邊撫程夫，邊聯系辛甘，問辛甘，程回沒。

辛甘呢，程回都沒，也程回落。

程究預好，連忙報/警，程回失蹤都沒，無法案，警/察只能幫忙。

，賀川都程回。

程究還聯系賀川，賀川：“，到，事，絕對。”

程究：“希望樣。”

“如果事，放過害。”

……

賀川也很系，讓們排程回蹤。

麼座，賀川又沒通力量，個，談何容易。

唐懷懷也程回見事，就讓唐闕聯系程回，能能聯系。

唐闕只能試試，敢保證。

程回信，也沒問里，就問酒，個酒。

分鐘后，程回回，：買酒帶過，。

，們。

唐闕松，便利買打啤酒，買完后打輛，就。

程回躲后操個林里，周，放就，操寥寥幾個打籃球，程回處，盯著葉數數。

唐闕很就到，過，跟打招呼。