蝴蝶才怕呢，爸又舍得，老虎，干。

“媽媽，洗澡。跟爸爸吧，最把讓。，好。”

蝴蝶已經始著獨自主。

姜鈺，陳洛初被窩里，被子里股淡淡。著，其實每都干壞事，又怕腿腳問題，方便。技術好，被嫌棄。

盯著陳洛初玲瓏致材，望梅止渴。

過久，陳洛初終于問：“點都？”

“麼能？”姜鈺被冒犯到，種企圖證自己欲望猛烈。鼓起勇握，陳洛初比直接很，脫。

于姜鈺就什麼也顧，把圈懷里。

陳洛初直很柔鼓勵，也沒麼緊張。沒過久就到熟悉，膽子，就敢按照自己法。

種親密非常棒。：“總比徐斯言好吧，起就，當初跟……還好選擇。”

陳洛初巴掌，控制著力，警告別廢話。

姜鈺就閉嘴。

饜后，終于以抱著。

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蝴蝶，原本陳洛初。過姜鈺回，個任務就交姜鈺。

姜鈺模樣眾，怕寸，官也能駕馭個型。現，就吸引所注。

也就太引注，腿腳好點，也被注到。姜鈺對事，很無所謂，蝴蝶也無所謂。但很朋友紀太，就拿事。

后，就好幾個朋友湊到起：“蝴蝶爸爸個跛子，蝴蝶爸爸個跛子！”

們用事取笑。

蝴蝶自己位置練字，點也搭理們。孤零零，也反駁。

老師絕容忍件事繼續，先教育些取笑蝴蝶朋友，然后把蝴蝶帶到辦公理輔導。

“蝴蝶，爸爸腿腳便丟事，其朋友。難過，好好？”

蝴蝶：“難過啊。爸爸腿點點好，但法拉利啊。”

老師剛話。

“還蘭博基尼。”

老師：……

“還好幾輛。”蝴蝶。

老師正批評蝴蝶，孩子炫富也對，得正確價值觀。卻又：“所以爸爸很治腿，總好。們爸爸健康，爸爸沒。們爸爸沒法拉利，爸爸。所以每個，都些，也都沒些。”

“只用爸爸，嘲笑爸爸沒。也完全以用爸爸罵回，只麼。因為本就沒全美，爸爸現腿好，事實呀，但們沒因此幸福。”

蝴蝶乖巧：“們，沒個把當回事。也丟啊，誰都受傷候，爸爸還麼帥呢。”

老師夸獎：“能麼，真很棒。”

過事，還被叫。幾個朋友都挨爸爸訓，姜鈺倒無所謂，勸訓幾句，朋友犯錯，注引導就好。

只認為蝴蝶很棒，態非常好。

被旁所響，事件非常好事。著很自己，很主見。蝴蝶維方面，更像陳洛初點。

蝴蝶群也怯，面對些，也很自然，：“能只到爸爸受傷，但為什麼而受傷。爸爸為保護媽媽才受傷，件很讓驕傲事。個對媽媽很好，老師過，就互幫互助，爸爸到，證，能樣爸爸，很幸運。”

蝴蝶拉姜鈺，也很方把姜鈺介紹：“們以叫爸爸叔叔，也以叫蝴蝶爸爸。們非麼叫，對造成任何響，只能證們都好孩子。”

姜鈺蝴蝶后笑著，誰又能到，閨女每都還奶，就已經能夠站面，保護。

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蝴蝶暑假某清晨。

姜鈺正院子里悠閑得澆著，數株植物照料之，得枝繁葉茂。

個院，落郊區，鬧，里分涼。姜軍們方，姜鈺養用。也算姜軍謝次禍姜鈺對幫助。

租也貴，千塊。正百坪，加個平院，坪菜園子。種菜姜鈺沒什麼準，養倒個，個院片勃勃。

從公司過，莫約半個鐘。除很忙候，陳洛初每都過。

蝴蝶回暑假，每都待。

“爸爸，都過半，麼還班。”蝴蝶千，提。