“好。”事算，沈遇也愿答應。

“舟舟挺久，們。”

傍，相連，落沉很。

沒兒就，夜燈始作。

，很，陸云湛把套套，“穿，別病。”

現懷著孩子，病藥，難受。

沈遇點，沒逞。

現，病只能扛。

兩到舟舟們候，現邊圍滿挺，吵吵鬧鬧。

隱約還見舟舟驚呼其同伴話。

對，擠群，赫然見座濕建成堡里。

處于正孩子們并沒注到圍觀，沉浸自己世界里。

舟舟正分，“舟舟，張軍堯，田添田，蛋。”

指到扇戶，向緊張期待又故作鎮定傅錦堯，笑彎睛：“傅錦堯。”

傅錦堯聞言，神松，咧嘴笑起，睛卻逐漸濕潤。

“舟舟帶爸爸媽媽起，們呢？”

張軍堯等都些遲疑。

舟舟茫然個，又個，“們為什麼話？”

張軍堯垂眸，語失落：“爸爸媽媽很忙，沒起。”

張蛋田添田亦點。張蛋：“已經135沒見到爸爸媽媽。”

每都數子，所以記得特別清楚。

“47。姥爺個很方，們都沒回。”

傅錦堯也：“記清。”

只從醫院后，就再也沒見到媽媽，只見到經紀阿姨。

“們好憐哦。”舟舟緒也落，因為到見到爸爸媽媽段。

“剛見過爸爸媽媽嗎？跟著嘆什麼？”

到底紀比較些，懂些，也或許已習慣樣分，張軍堯只失落，注力轉移到舟舟。

“爸媽以也忙，也沒陪。”

著田添田幾，“們都能起玩，個。”

候，沒朋友起玩無所謂，只面壞話就以。

“也個。”概到段自己個子，傅錦堯緒跟著落起。

張軍堯扯兩，笑得豪爽又仗義：“什麼，們現們啊。”

“以也欺負們，們沒爸爸媽媽接送，都被們打回。”

田添田很認真：“老師，欺負們，告訴，帶們打回。”

田添田張蛋同，也個班。

張蛋點，“對，剛級，個級哥哥攔著田添田，交。就打。田添田后告訴老師。”

“老師厲害，帶著們個哥哥老師，押著老師教育頓，讓歉并還。”

田添田旁邊眉補充，“對，陳老師腳把級老師子踢，然后……”

田添田張蛋描述，位陳老師領著們勇闖級老師辦公，押著位搶歉并歸還搶，才雄赳赳昂昂領著們。

現位同老師見們就繞。

樣事止次，對紀們，陳老師簡直仙女凡。

舟舟得入神，還很羨慕：“們老師好好呀。像老師……”

老師沒什麼什麼，著都挺好。

但，又失傻，沒惡能得。

現幼兒園，見到位老師，真好哇！

們都自己老師，就剩傅錦堯沒，向，等。

傅錦堯惡遲疑，“習好，老師都挺好。”

“哦。”哦很致。

張軍堯：“習好。”

田添田：“點。”

張蛋：“抓點。”

舟舟：“……”

波比慘，贏。

站群之，著孩子們聊沈遇陸云湛：“……”

陸云湛問：“幼兒園事，都？”

“嗯。已經處理。”沈遇回。

兩站群之，始反自己些對舟舟忽。

陸云湛，“得應該只跟爸爸或媽媽節目，應該加個綜藝。”

既能當作又能兼職陪玩兒，再好過。

沈遇贊成，“跟舟舟無所謂，但樣話就很累。”

平班已經很累，再加項作，還奔波，消。

“舟舟還兩就級，趁著個陪陪，等級，課業，就沒什麼。”

幼兒園相對比較松，級后，固定，課業，還得再添加別項目，根本沒以玩。

“也沒必什麼節目都參加。”

沈遇睨，“差候，捎帶，忙作候就讓帶著，忙就帶玩兒。”