對班里個戴著助器孤僻表。

以打直球方式問：「，愿談戀嗎？」

藏里側目，反問：「談戀結婚，能到嗎？」

含笑點：「能啊，老公。」

1

，班里個男引起注。

叫敘，很漂亮，腿，皮膚細膩皙。

總之，完美得像個假。

總著，最后排角落里，話，也交朋友。

，孤僻名就傳。

直到，同班男同陳偉無現敘戴助器秘密。

課，陳偉拍著講臺面，跟同們宣布個秘密：

「們男神個聾子，什麼嶺之，其實啊，就見——」

底嘩然片，紛紛轉向角落里趴敘竊竊私語。

也返祖似叫起哄：

「聾子啊，們些癡女還嗎？」

「聾子嗎？」

「吧吧，嫁過媽嗎？」

……

從洗回恰巧目睹。

于從邊到講臺旁，敲兩面，著陳偉問：「同，屬羊？」

教里，所都著倆，都第線瓜。

陳偉原本還肆哄笑，瞧見搭話，猥瑣吞咽好幾，磕磕巴巴：

「對，對，屬羊。」

悠悠轉著邊，似笑非笑點評：「陳偉，名字很好。」

底集倒抽，第排毛男震驚瞪雙目，激到破音，

「女神，麼跟個胖子表啊？」

「屁，別，女神麼能。」

霎，底又吵作團。

陳偉警告瞪毛，又諂媚向，哈喇子都流。

笑笑，拿過話筒，繼續：「如果換個姓更好，得呢？」

毫猶豫點贊成，問：「換個姓好呢？」

「就用肖吧。」

兩步，越過板兩個字：羊偉。

陳偉著字，引眾哄堂笑。

反應過被詐，又又，子冒著粗，副惱羞成驢樣。

卻因為擁躉者而敢敢言。

恃凌蠢貨。

無，悠然講臺，從原先座位拿課本包包，徑直到最后排，到敘邊空位。

教嘈雜仿佛與無，仍埋首臂彎里，又。

，。

從得或孤僻，只得。

揉袋，捏頰，摸尖，女朋友。

為達成愿望，悄悄觀察許久。

也就現戴著助器。

但就像忽然淅淅瀝瀝落，管潮濕澎湃。

2

到制造，敘修指節幾，但沒抬。

著趴面，圈起掌作話筒狀傳音：「好，里，介吧？」

還沒反應。

，環境過于嘈雜候，即便助器，也很難清別什麼。

權當沒見，頗耐等著課鈴打響。

課后，教漸漸，敘仍沒抬。

蹭著臂，又湊些，目描摹著頂旋兒，用音問：

「敘，，愿談戀嗎？」

藏里形稍滯，緩緩抬起，眸幽。

半晌，反問：「談戀結婚，能到嗎？」

狹尾壓狀印子，清平添幾分魅惑。

迎淡淡目，含笑點：「能啊，老公。」

敘直起子作稍頓。

許久，才回應：「認真嗎？」

彎著唇，正，嚴肅音打斷倆作。

「，回答題選什麼？」

講臺，老師凌厲神從鏡片后折射，似乎對課差很滿。

散漫站起，瞥投問題，秒回答：「A。」

老師面緩些，線移向隔壁，糾結幾瞬還沒叫。

仿佛況。

眸憐憫，沒「同仁」叫起回答問題。

莫名點爽。

候，自以為貼優待，何嘗種位者對位者凝無迫害。

敘沉默半著袋，轉著指尖鋼，額碎遮神。

站起，打報告：「老師，敘也差，叫起回答問題，跟樣。」

老師愕然目直堅定目半空交匯，怔片刻才：「題，敘答吧。」

敘起回答隙，拿過本子，答案。

【很認真，談談？】

后，推回復：【。】

3

課后，鄭邀請：「以女朋友共餐嗎？」