”

王宇：“……”

算什麼獎勵？

王宇嚎：“壓力太枝姐，從麼，從沒起麼麼習過呀！”

傅枝面無表：“苦累，乏。累候，產繼承，富婆又，習好連雇打宋放，撥反正都沒。”

宋放：？？？？？

宋放：“好個王宇，誰撥反正？”

王宇：“……”放哥解釋？

只皮。

誰讓原就個貂，皮性，能什麼壞呢？

傅枝示兩個。

繼續把求完。些求，起很嚴格，但起話，也配班同起習。

馬權教面著傅枝公布各種計劃，欣慰咬著自己里帕子，淚汪汪，“好孩子啊！”

劉。

劉主任復雜。

好什麼呀！個就迷途女。

麼就厲總糾纏到起！

還話，像識到自己錯誤啊！

著，就見“嘭——”。

板被敲震響。

劉主任識班同起抬向音源處。

傅枝。

講課候，周裹挾著，面無表，像當隨便碾迷修直播樣。

平別微笑樣子，真，種清勢站里，讓原本還困頓班子就慫起。

女此刻只拿著，只拿著教鞭，敲板。

歲末隨著尺子敲擊往刷刷落著。

女音沉穩又漠：

“們——”

“什麼？子題嗎？板！”

很好，語，神態，作！

就連站教面劉主任也到股撲面而熟悉，仿佛讓魂穿教里被班主任支配恐懼！

講臺面袋個個支棱起。

再困也被兩個敲板音敲。

拿著試卷傅枝，只麼只，節很被掰成兩段，而后，段被拿里繼續字，段掉落“噠——”。

各種運算符號公式被流暢板。

底袋瓜子，珠子，個個聚精神。

分鐘到，試卷被傅枝捏。

女另只用力敲講臺。

吸，個個懵懂神。

字頓：

“到里清楚？誰讓們板？板干什麼，！”

劉主任馬權識過。

“個AB選項顯就……講懂？還干什麼？試卷！”

“又試卷，直盯著試卷干什麼？記啊！”

“……”

馬權劉主任：媽，別班些害怕，太們已經到濃濃害怕！

題講概分鐘，講完之后又速過度，到題，連講題之后，基本已經過個。

“延展個識點，之講題過程提卷，現題，誰板？”

“沒舉？始點名。

”

“，王宇，宋放，倆板，其撕張a清楚名字，兒最后排同往收傳。”

眾：“……”

好懷馬權講課個，老男音麼柔，老男神麼柔。

像枝姐……

已經們都沒被麼支配過。

現當事就害怕，除害怕還懊悔自己曾經為什麼好好習？

但凡們成績優秀……

宋放王宇互相，都從彼此神里種蕭蕭兮易寒，壯士兮復返豪邁懷。

兩個吭哧癟肚從講臺面。

秒鐘程，真特別。

只能勉兩個公式，歲兩個巨嬰站講臺面哭哭。

傅枝辦公茶，刷朋友圈，也抬，“再分鐘，都講過識點，浪費，最后排同到點兒就收。”

最后排同：“……”

收什麼？

收割班里同狗命嗎？

媽，太難受個子。

枝姐壓力太！

就連站班劉主任都得摸摸自己胳膊凸起雞皮疙瘩，慨句，“剛剛用個作候班主任用作模樣。都莫名其妙把撅成兩半，浪費段。”

“還從講課始就些話。能以班主任完全同，只能毫無差別。”

馬權：“……俺也得。”

分鐘很就到，傅枝直接從子站起拍，“最后排趕緊，起收題，別墨跡。

分鐘夠們答題，就，后排直接收，點。